Sull'albero delle storie

Bruno Tognolini

Nei tre interventi, a vario titolo, c’è accordo sul fatto che famiglie, scuole e biblioteche, in quanto acquirenti che fanno muovere il mondo editoriale, hanno una responsabilità nei confronti della promozione della lettura e dei libri che “mettono in circolazione”, non solo sul mercato, ma anche sugli scaffali della crescita dei giovani lettori, e certa produzione edulcorata, perbenista, modaiola, o le cosiddette storie senza storia, i libri brutti, per utilizzare il parlato dei bambini, contribuiscono nel tempo a creare disaffezione per la lettura e vuoto di pensieri, di parole, di strumenti per ascoltare e per dialogare.
A passare, tra un adulto con un libro in mano e un bambino, accanto alla passione del leggere, è la storia (e la lingua speciale con cui viene narrata, come ha ricordato Tognolini), storia e lingua che vivono per entrambi e che creano un territorio di alleanza tra scrittore e piccoli/grandi-lettori dove si verifica quell’incontro particolare, di cui non si smarriscono più le tracce, col mondo e il suo racconto.
Il seminario proseguirà nella giornata di oggi, sabato 13 aprile, con la sua fase laboratoriale riservata agli iscritti.